为推动地方方志文化走近低龄幼儿，厚植孩子们的乡土情怀，9月29日，延庆区图书馆牵头统筹，整合区域文博阅读文化矩阵资源，联合区档案史志馆（北馆）、区文化馆、区博物馆、新华书店，携手延庆区庆园幼儿园共同开展“行走县志：寻找文博壹华里中的县志”研学实践活动。一堂鲜活生动的乡土文化课，在各文化场馆之间徐徐开启。

活动在延庆区图书馆一层多功能厅拉开序幕。孩子们身着研学马甲、背着研学书包，在幼儿园老师陪同下有序就座。延庆区图书馆副馆长王玮介绍了本次活动的初衷，鼓励孩子们用心观察，发现身边家乡之美。延庆本土文史研究者郭东亮带来主题讲座《翻开〈延庆县志〉，认识延庆从哪里来》，摒弃晦涩史料，用生动小故事解读《延庆县志》，将妫川风物、长城趣事、本土民俗娓娓道来。现场互动问答气氛热烈，孩子们纷纷举手抢答。本次研学是“古籍中的延庆”系列之行走妫川篇章，后续还将推出声动妫川、墨绘妫川、解读妫川主题创作，以多元形式持续做好少儿乡土启蒙。

带着满满的好奇心，孩子们依次走访各联动文博点位。在区档案史志馆，泛黄的老照片与原始档案，还原出老延庆的城市样貌。孩子们围在展陈前仔细打量，在新旧图景的对比之中，真切读懂家乡的发展与变迁。区文化馆里，旱船、竹马、剪纸等非遗展品让孩子们大开眼界；区博物馆的远古化石、古代器物，引得孩子们凑上前认真观察，互相探讨古人的生活场景；新华书店陈列的本土主题读物，充分激发起孩子们阅读家乡故事的浓厚兴趣。大家手持打卡卡片，完成各站点印章收集，在边走、边看、边学的沉浸式体验中感悟本土文化魅力。

“原来很早以前，我们生活的地方是这个样子！”看完老照片，一名小朋友忍不住发出感叹。还有孩子拿着盖满印章的集章卡片开心地说道：“我认识了延庆好多老故事，回家我要讲给爸爸妈妈听。”孩子们稚嫩的话语，道出此次研学带给他们最真切的收获。

延庆区图书馆副馆长王玮表示，方志古籍不应该束之高阁。面向低龄幼儿开展研学，就是希望把厚重的地方文化，转化为孩子们能够理解、能够体验的内容。依托多馆协同、馆园联动的模式，让本土文化走进学前教育，在幼小心灵厚植热爱家乡的种子，正是公共文化场馆的责任与使命。

对于低龄儿童而言，文化教育不在于灌输复杂知识，而在于体验与浸润。本次研学打破场馆壁垒，打通文博资源与学前教育的联动通道，将静态的方志文献变成可看、可感、可参与的实景课堂。孩子们用眼睛看、用耳朵听、用心去感受，完成了一次和家乡历史的近距离对话。

乡土情怀，要从童年开始培育。“古籍中的延庆”系列活动还将接续推出“县志有声”音频征集（拟 10 月下旬启动）、“县志地图”绘画征集（拟 11月上旬启动）、“县志解读官”作品征集（拟11月下旬启动）三大主题活动，面向广大少年儿童开启招募。读者们可以录制音频讲述延庆地名与乡土故事，拿起画笔描绘妫川山水古城，也可以用文字、书法记录自己读懂的家乡记忆。活动具体参与要求、提交渠道，将通过延庆区图书馆官方公众号对外发布，欢迎全市广大读者持续关注、积极投稿，一同挖掘典籍之中的延庆魅力。

延庆区图书馆将持续挖掘妫川本土文化资源，依托多方联动优势，推出更多公共文化教育项目，让优秀本土文化润物无声，在每一位读者心中生根发芽。